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Dibujo Artístico I.

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Dibujo Artístico I.

  1. 1. Contenidos:

1ª EVALUACIÓN

  1. 1. El dibujo como herramienta

Concepto de Dibujo Artístico: Aproximación a los diferentes tipos de dibujo: artístico, tecnológico y científico.

Introducción en el conocimiento de los campos de actuación del dibujo artístico y sus diferentes intencionescomunicativas (analítica, descriptiva, expresiva,…).

El dibujo Artístico en el Arte: Historia del dibujo. Desde las primeras manifestaciones hasta la actualidad

Terminología. Materiales y procedimientos. Técnicas y soportes

 

  1. Línea y forma

 

Línea de contorno como elemento configurador de formas  tanto naturales como artificiales.

La línea definidora de volúmenes.

La línea como elemento configurador de formas planas y volumétricas de estructuras geométricas sencillas. Partes vistas y ocultas. Análisis estructurales.

Relación entre formas planas.

La expresividad de la línea. El trazo.

La perspectiva. Aplicación de la perspectiva  cónica al dibujo artístico en la representación de volúmenes sencillos como base a la representación de composiciones o combinaciones más complejas.

Transformaciones de la forma tridimensional. Espacio interno- espacio externo: sus representaciones gráficas.

Proporción entre las partes de una forma tridimensional. Proporción entre las partes y el todo.

Relación de proporciones entre las formas de una composición.

Métodos de medición. El módulo.

2ª EVALUACIÓN

2ª E

 

  1. 3. La composición y sus fundamentos

La relación entre las distintas formas en el plano. Psicología de la forma: leyes visuales asociativas.

La línea como elemento implícito en la composición. Direcciones visuales y tensiones en la composición. Líneas de fuerza.

Relaciones entre figura y fondo. Influencia del formato sobre la composición. Concepto de encuadre.

Organizaciones compositivas. Ritmo. Simetrías y contrastes. Equilibrio estático y dinámico.  Concepto de peso visual.

 

  1. 4. La luz. El claroscuro y la textura

Naturaleza de la luz: Luz natural y luz artificial.

Dirección de la luz. Elección de la luz más adecuada según el fin comunicativo propuesto.

Sombras propias y arrojadas.

Introducción a la terminología, materiales y procedimientos básicos.

El claroscuro. La mancha como elemento configurador de la forma. Valoración tonal o escala de grises.

Técnicas de creación del claroscuro: la línea de tramado como elemento generador de volumen y configurador detexturas visuales; el plano como elemento morfológico generador de volúmenes y espacios en construcciones a partirde tintas planas, síntesis del claroscuro en dos valores extremos, blanco y negro, o en un número limitado de valores;concentración de puntos, esfumatos o difuminados.

3ª EVALUACIÓN

 

  1. 5. El color

Introducción a la terminología, materiales y procedimientos básicos.

Observación y análisis  del color en las diversas manifestaciones artísticas.

Síntesis aditiva y sustractiva. Color luz y color pigmento.

Observación de la influencia del color sobre la composición (peso visual de los diferentes colores).

Círculo cromático y escalas.

Dimensiones del color. Conceptos de tono, valor y saturación.

Concepto de complementariedad, afinidad y contraste.

Relaciones armónicas. Tipos de armonía, incluyendo el contraste.

Psicología del color. Sinestesias

 

 

2.- Criterios de Evaluación.

1. Utilizar con propiedad la terminología específica correspondiente a los distintos contenidos de la materia, así como conocer y utilizar correctamente los procedimientos y materiales propuestos.

 

2. Describir gráficamente formas orgánicas naturales, prestando especial atención a sus organizaciones estructurales.

 

3. Describir gráficamente objetos del entorno, distinguiendo en ellos elementos básicos de la configuración de su forma (líneas y planos, tanto vistos como ocultos).

 

4. Representar con intención descriptiva y mediante el uso de la línea, formas tridimensionales sobre el plano, con atención a la proporción y a las deformaciones perspectivas.

 

5. Representar gráficamente objetos de marcado carácter volumétrico por medio de línea, mancha y textura, sabiendo traducir el volumen mediante planos de grises, analizando la influencia de la luz en la representación de la forma.

 

6. Demostrar y aplicar el conocimiento de las leyes básicas de la percepción visual.

7. Demostrar el conocimiento de los fundamentos físicos del color y su terminología básica.

.

 

8. Realizar representaciones plásticas a través de procedimientos y técnicas cromáticas de formas artificiales sencillas, atendiendo a la modificación del color producida por la incidencia de la luz dirigida con ese fin.

Procedimientos de evaluación. Instrumentos

Trabajos. Trabajos en clase. Trabajos fuera de clase

Exámenes. Exámenes de evaluación. Exámenes finales para los alumnos que no hayan superado la materia por evaluaciones. Exámenes extraordinarios de septiembre. Controles puntuales que podrán convocarse sin previo aviso.

Registro de asistencia a clase y de actitud y esfuerzo de superación mostrados durante la evaluación.

 

2.1  Criterios para la calificación: La nota de evaluación se compone de:

 

  1. Examen de Evaluación (teórico-práctico) ………………………...40%
  2. Trabajos de aula y cuaderno de dibujo (que incluye trabajos de fuera del aula) entregados en su fecha …………………………………………………………………. 50%
  3. Actitud de trabajo en clase  y esfuerzo…………………………… 10%

 

 

2.2  Procedimientos para la recuperación:

 

La recuperación de las actividades

Los alumnos tendrán la posibilidad de recuperar los ejercicios diarios de clase durante el propio período de evaluación y en las fechas que el profesor determine. Al final de la misma tendrán que estar  todos los trabajos entregados y aprobados.

 

La recuperación de la Evaluación trimestral

El alumno que suspenda alguna evaluación dispondrá de los siguientes mecanismos  para optar a esta recuperación de materia no superada en su momento:

 

  1. Si no ha presentado todos los ejercicios propuestos para ese periodo, o bien, no han alcanzado el suficiente, podrá recuperarlos entregándolos en el siguiente periodo, el día que se indique, no pudiéndolo hacer en otra fecha (salvo causa muy justificada y siempre que el profesor esté de acuerdo).
  2. Si el examen de evaluación no hubiera sido suficiente, éste se considerará aprobado superando el examen del siguiente período, si no fuera así, tendrá que recuperarlo en el examen final programado para el mes de Mayo.

 

Alumnos con la materia pendiente de 1º

Los alumnos tendrán que entregar un dossier de trabajos propuestos por evaluaciones. De esta propuesta se informará a los alumnos a principios de curso. Los trabajos que serán de contenidos mínimos se recogerán por evaluaciones.

La composición de la nota será:

 

Trabajos propuestos (todos obligatorios) ……… …… ………………………………….  30%

 

Examen (teórico-práctico)  …………………………………………………………………. 70%

 

Las pruebas extraordinarias de Septiembre se calificarán siguiendo el siguiente  baremo:

 

Trabajos propuestos para el verano ……..……… 30%  de la nota

 

Examen ……………………………………………….…   70%  de la nota

 

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En nuestro centro se imparten enseñanzas cofinanciadas por el Fondo Social Europeo

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